Procesos de admisión para la educación superior en Venezuela. Análisis de aspectos teóricos y éticos

Resumen

El proceso de admisión a la educación superior fue desarrollado por añadidura hasta convertirse en un “conjunto de servicios que acompañaban al estudiante en su tránsito desde la educación media hasta la superior”. Los aspirantes recibían atención permanente y eran evaluados en aptitudes académicas, conocimientos específicos, gustos e intereses y despistaje vocacional, todos los criterios de selección eran auditables. A partir del 2008 el Gobierno Nacional impuso el Modelo Multivariable para la selección, lo que determinó que el 39% de la información resultara inauditable. En el 2015 se introdujeron nuevos procedimientos que hicieron que el 50% de la información del índice fuera inauditable. Las autoridades universitarias han propuesto alternativas para el ingreso como la asistencia académica con documentos que aún esperan para ser evaluados.