Las políticas universitarias del nuevo gobierno en Argentina: el desafío de fortalecer la democratización de la Universidad

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF español PDF português
Publicado sep 9, 2020
DOI https://doi.org/10.36888/udual.universidades.2020.85.278
Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Anabella Celeste Lucardi
Universidad de Buenos Aires

Resumen

El presente artículo pretende analizar los anuncios sobre las potenciales líneas de políticas públicas para la educación superior que implementará el gobierno que se inauguró en diciembre de 2019 en Argentina, y establecer posibles continuidades con la direccionalidad de las políticas públicas universitarias que tuvieron lugar en el país entre 2003 y 2015. Concretamente se aborda la noción de democratización de la universidad y del acceso al conocimiento presente en las pautas de las políticas para el sector expresadas por el nuevo gobierno; así como también, en las razones que fundaron la política pública de expansión del sistema universitario de gestión estatal que tuvo lugar en Argentina entre 2003 y 2015.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Biografía del autor/a

Anabella Celeste Lucardi, Universidad de Buenos Aires

Magíster en Administración y Políticas Públicas (Universidad de San Andrés), abogada (Universidad de Buenos Aires), doctoranda en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires), directora de la carrera de abogacía de la Universidad Nacional de Avellaneda, docente e investigadora de la misma universidad.