Modelos universitarios emergentes

Resumen

Las primeras décadas del siglo XXI son el punto de llegada de una tradición universitaria de casi un milenio pero representan, ante todo, el punto de partida de una nueva institución que tiene la alta responsabilidad del cultivo, extensión y certificación del saber que demanda la
compleja construcción de la sociedad del futuro.  En tal sentido, pensar la universidad de nuestro tiempo es una tarea imperiosa. El crecimiento  y diversificación de los sistemas universitarios, el incremento exponencial de la producción y circulación del conocimiento, así como la multiplicación
de las actividades en materia de extensión y difusión de la cultura, son factores que reclaman un mayor y mejor esfuerzo analítico sobre los múltiples ángulos que conforman la educación superior actual.  Además del proceso de crecimiento referido y del surgimiento de nuevas modalidades de  
educación superior, las instituciones universitarias del nuevo siglo enfrentan una gran variedad de transformaciones que van al centro de sus funciones sustantivas.