http://udualerreu.org/index.php/universidades/issue/feed 2024-06-13T05:35:22+00:00 Javier Torres Parés publicaciones@udual.org Open Journal Systems <p><em>Universidades</em> es una publicación especializada en asuntos de educación superior, en donde se analiza la dinámica, situación y perspectivas en esta área. Asimismo, conforma una tribuna para el pensamiento universitario en general y muy particularmente para el que emana de las instituciones afiliadas a la Unión, por lo que el material que publicamos es representativo de múltiples sectores de opinión. La proyección de nuestra revista es hacia toda América Latina y el Caribe, además de otras instancias de Europa y Estados Unidos.</p> http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/755 2024-06-13T05:35:22+00:00 Javier Torres Parés publicaciones@udualc.org 2024-06-13T01:14:17+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/756 2024-06-13T05:33:17+00:00 Naomar Almeida-Filho publicaciones@udualc.org 2024-06-13T01:15:12+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/762 2024-06-13T05:33:17+00:00 Naomar Almeida-Filho publicaciones@udualc.org 2024-06-13T01:54:53+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/757 2024-06-13T05:33:17+00:00 Naomar Almeida-Filho publicaciones@udualc.org

<p class="p1">En este texto, pretendo fundamentar de una mejor manera la hipótesis de la colonialidad académica en Brasil, y busco abrir nuevos debates acerca de las estrategias y acciones para descolonizar la universidad brasileña. En primer lugar, propongo revisar la teoría de la colonialidad de Aníbal Quijano [1928-2018] y otros autores, introduciendo a su vez la propuesta de una teoría dialéctica de la colonización formulada por Alfredo Bosi. En segundo lugar, presento una discusión específica que propone a la universidad como un espacio para reproducir la colonialidad del saber, del ser, y como una fuente de creación de la cultura hegemónica en las formaciones sociales contemporáneas. En tercer lugar, propongo un análisis más profundo de los casos índice de la colonialidad, desde una perspectiva microhistórica; es decir, la negación de Cabanis en la historia de la educación superior, el mito de la universidad humboldtiana, la condena de Flexner en la educación médica nacional, o el papel olvidado de Sucupira en la reforma universitaria de 1968 llevada a cabo por el régimen militar. Este esfuerzo se enmarca en una agenda política académica de descolonización de la matriz colonial <span class="s1">de poder y sus efectos sobre los espacios de producción de relaciones sociales, saberes</span> <span class="s1">sistematizados, saberes tácitos y prácticas culturales en el campo de la educación superior.</span></p>

2024-06-13T01:26:49+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/758 2024-06-13T05:33:18+00:00 Vinicius Pereira de Carvalho publicaciones@udualc.org Maria Thereza Ávila Dantas Coelho publicaciones@udualc.org

<p class="p1">En una educación de la salud colonizada, la biomedicina tiene el monocultivo de la producción de conocimientos y prácticas, mientras que las Prácticas Integrativas y Complementarias quedan marginadas. En esta investigación, buscamos comprender el impacto de incluir las Prácticas Integrativas en la formación académica de los estudiantes de la Licenciatura Interdisciplinaria en Salud. Realizamos entrevistas a los estudiantes de estos programas y las analizamos de acuerdo con el análisis de contenido. Las Prácticas Integrativas contribuyeron a reorientar el cuidado, la formación profesional, la ampliación del conocimiento sobre ellas, el uso personal de las mismas y la formación propuesta en la Licenciatura Interdisciplinaria. Estas contribuciones representan un enriquecimiento en la trayectoria de los estudiantes hacia la descolonización de la educación superior.</p>

2024-06-13T01:38:33+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/759 2024-06-13T05:33:19+00:00 Renato Dagnino publicaciones@udualc.org

<p class="p1">El artículo se enfoca en los aspectos socioeconómicos de las políticas de producción de conocimiento, condicionados por un pacto establecido por el Estado capitalista, entre la clase proletaria y la trabajadora. Al adoptar la perspectiva de esta última, se investigaron las características que debe tener el nuevo pacto “más allá del capital”. <span class="s1">Como es usual en la tradición crítica latinoamericana, se examina la forma en que estos</span> aspectos se manifiestan en los países centrales. Al estar arraigado en la experiencia histórica, y en las aspiraciones de los actores sociales marginados, así como estar orientado en su consecución en la periferia del capitalismo, se propone una dirección para la construcción de un nuevo pacto que refleje los valores y los intereses de la economía solidaria.</p>

2024-06-13T01:44:33+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/763 2024-06-13T05:33:20+00:00 David Martín Rincón publicaciones@udualc.org 2024-06-13T02:03:18+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/764 2024-06-13T05:33:20+00:00 Claudio Rama publicaciones@udualc.org 2024-06-13T02:06:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/765 2024-06-13T05:33:20+00:00 Jorge Luis Borges publicaciones@udualc.org Alfonso Reyes publicaciones@udualc.org 2024-06-13T02:13:20+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/766 2024-06-13T05:33:20+00:00 El Editor publicaciones@udualc.org 2024-06-13T02:18:44+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/767 2024-06-13T05:33:21+00:00 Iris Santacruz publicaciones@udualc.org 2024-06-13T02:24:01+00:00 ##submission.copyrightStatement##