Nuevos presentes y múltiples futuros de una educación sin distancia

Resumen

Este número de la revista Universidades dedica su dossier a analizar la educación a distancia en América Latina, poniendo el acento en sus cambios y sus pers- pectivas. Ver desde una perspectiva presente y futura constituye el eje de la comprensión de este sector en aluvional transformación y que muy rápidamente está  transformando los sistemas universitarios. Estos cambios e innovaciones crecientemente asociadas a las permanentes innovaciones en las TIC son analizadas en el dossier, en el cual se develan sus especificidades y diferenciaciones fundamentales. Así, las nuevas  formas que asume como educación virtual (Rama) o como MOOCs (Mercado), así como los cambios en los paradigmas teóricos y las permanentes innovaciones pedagógicas que estas nuevas dinámicas imponen (Carrasco) y cuáles son sus tendencias como procesos de diferenciación de modalidades y de dinámicas de enseñanza-aprendizaje para el caso de la educación superior y a distancia en México (Chan), nos permiten construir un amplio mapa de ruta de esta modalidad y develar algunas de las fuerzas internas que impulsan las permanentes “nuevas” configuraciones  educativas que ellas crean.