La (re) orientación de la política de educación superior, investigación e innovación en el contexto del buen vivir

Resumen

En los últimos años, varios países latinoamericanos han impulsado, en la teoría y en la práctica, vías alternativas de desarrollo frente a las tentativas de imponer el modelo neoliberal en la región. Ello ha conducido a un replanteamiento del papel asignado a las políticas educativas, de investigación, desarrollo e innovación. El caso ecuatoriano resulta particularmente significativo en esta perspectiva, porque la actual (re)orientación de la política de educación superior, investigación e innovación responde a una estrategia de desarrollo para transformar la matriz productiva. Este trabajo busca un primer acercamiento crítico a dicha cuestión, de manera de poner en discusión los desafíos que vislumbra el cauce que han tomado las acciones orientadas a una transformación estructural.