Uso do foro virtual para atividades de generalização de padrões numéricos

Resumo

Investiga-se o olhar profissional dos professores no processo de generalização de padrões nos estudantes de álgebra no bacharelado tecnológico bivalente a distância do Instituto Politécnico Nacional. Foi planejada uma sequência didática em um foro de discussão em linha para os estudantes identificarem um padrão, com o fim de analisar o processo de generalização a partir do reconhecimento das estratégias e dificuldades na resolução das atividades, assim como a interpretação das estratégias para decidir como atuar, e, em consequência, melhorar ou ampliar o processo usado. A conclusão é que os elementos do olhar profissional podem ser utilizados como marco de análise do trabalho dos estudantes no processo de generalização dos padrões em uma modalidade educacional a distância.