Tendencias, desafíos y desarrollos de la educación a distancia y virtual en la universidad venezolana

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Publicado mar 22, 2020
DOI https://doi.org/10.36888/udual.universidades.2020.83.73
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Ivory Mogollón de Lugo

Resumen

Las tendencias, los desafíos y desarrollos del presente milenio han traído un interesante espacio de reflexión y análisis sobre los retos, y las oportunidades que plantea la cuarta Revolución Industrial para la educación y para la formación del talento humano hacia la innovación. Las universidades están en la obligación de actuar para responder a las exigencias del mundo actual. Avanzar y superar la resistencia al cambio y lograr su transformación respondiendo a los señalamientos del Informe Horizon y lineamientos de la UNESCO en la Declaración en Incheon para la Educación 2030. En este artículo se intenta responder a cómo avanza la universidad venezolana con las exigencias del milenio.

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Biografía del autor/a

Ivory Mogollón de Lugo

Doctora en Educación. Tecnología instruccional y educación a distancia por NOVA Southearstern University, Estados Unidos de Norteamérica. Magister en Psicología, Universidad Simón Bolívar, Venezuela. Especialista en Dinámica de Grupos, Universidad Central de Venezuela, México. Educadora y orientadora, Universidad Central de Venezuela, psicopedagoga, Escuela Superior de Psicopedagogía. Certificado en Liderazgo en Educación a Distancia de la NOVA Southearstern University, NSU/CREAD. Diplomado en Evaluación de la Calidad Educativa, CREFAL, Diplomados en Evaluación de la calidad de programas y cursos a distancia, CALED, UTPL, Ecuador. Premio Andrés Bello 2005, UDUAL. Líneas de investigación: educación a distancia, tecnologías, comunicación, evaluación, formación docente, liderazgo.